Девиантное поведение указывает на действия или поступки людей или групп, которые не соответствуют установленным общественным нормам. Социология и психология называют такое поведение отклоняющимся. Слово происходит от латинского корня «deviatio», означающего «отклонение».
Для оценки проявлений отклоняющегося поведения применяются стандарты и представления о социально приемлемом поведении в конкретных ролях. Исследователи полагают, что отклоняющимися могут быть не только действия, но и взгляды, убеждения.
Подростковое девиантное поведение встречается довольно часто, что обусловлено его значительной распространенностью среди молодежи. Молодые люди испытывают трудности с самореализацией и адаптацией в обществе, и поэтому легче подвержены влиянию окружающих, что может привести к алкогольной и наркотической зависимости, а также к курению.
Особенности (позитивная и негативная формы) девиантного поведения
Социальные отклонения проявляются в конкретных действиях и поступках. Они выражаются в действиях людей, которые бросают вызов устоявшимся нормам. Этот феномен может иметь как негативные, так и позитивные черты. Примеры положительных отклонений включают выдающихся личностей, следовавших непривычным правилам и стандартам.
Такие люди создают шедевры искусства и делают открытия. Они изменяют политические, социальные либо научные представления общества. К примеру, теория относительности Эйнштейна вызвала переосмысление прежних научных концепций.
Алкоголизм, преступность, наркомания и склонность к суициду – это примеры негативного отклоняющегося поведения, которые представляют значительную опасность для общества. По данным статистики, около 60% случаев суицида связано с алкоголизмом.
Причины девиантного поведения
Ключевыми причинами, вызывающими формирование отклоняющегося поведения, являются:
1. Зависимости внутри семьи. Раннее приобщение к алкоголю, которое также является разновидностью девиантного поведения. Часто проявляется у школьников, чьи родители склонны к злоупотреблению спиртным или наркотиками. Многие такие подростки начинают употреблять алкоголь еще в школьные годы. Основные причины проблемы — неуверенность, желание избавиться от контроля окружающих, излишняя опека в детстве, личные внутренние конфликты, повышенная тревожность..
2. Проблемы в семейной системе, такие как алкоголизм, могут приводить к отклонениям в поведении. Речь может идти о неполных семьях, жестокости и недостаточном внимании родителей. Также на психическое здоровье влияет плохое материальное положение. Дисфункциональные семьи часто становятся источником девиантного поведения у детей.
3. Нестабильное психическое состояние и скачки в уровне нервного напряжения способствуют изменениям в эмоциональной сфере и могут провоцировать трудности в развитии.
4. Высокий уровень агрессивности является одной из причин и форм различных девиантных поведений. Агрессивность провоцируется плохими примерами в семье и близком окружении, а также частыми фрустрациями, когда личные потребности остаются неудовлетворенными. Человек, который не научился конструктивно разрешать проблемы, достигает своих целей через агрессию и сопротивление.
5.Недостаток педагогического влияния: дети и подростки проявляют необычное поведение из-за недостатка воспитания и отсутствия позитивных образцов для подражания.
6. Психологическое напряжение, возникающее из-за неблагоприятных условий в школе, на работе или в семье, усугубляется несправедливым и грубым отношением от значимых людей. Школьный буллинг может оказывать сильное негативное воздействие на ребёнка или подростка. Проблема обостряется, когда взрослые — родители и учителя — ее игнорируют. Со временем накопление такого стресса может привести к серьёзным невротическим расстройствам, и впоследствии у подростка может формироваться преступная личность..
В разных дисциплинах психологии и социологии сложились разнообразные теории относительно феномена социальной девиации:
1. Психоанализ З. Фрейда описывает этот вид невроза как характерный для людей, которые сталкиваются с конфликтом между их сознательными и бессознательными частями психики. Культурные нормы требуют соблюдения, в то время как бессознательное стремится к самовыражению. При отсутствии навыков конструктивной переработки влечений, человека может ожидать путь к неврозу.
2. Культурологические и социологические концепции утверждают, что девиантное поведение возникает из-за проблем с социализацией. Когда человек не может приспособиться к социальным нормам, он становится девиантом. В зрелом возрасте люди следуют своим убеждениям и пытаются сократить дистанцию с обществом. Но для детей такая дезадаптация часто ведет к негативным последствиям.
3. Концепция Эмиля Дюркгейма рассматривает отсутствие чувства принадлежности как источник проблем, что отрицательно влияет на личностное развитие.
Признаки девиантного поведения
Профессиональные психологи занимаются диагностикой девиантного поведения, но окружающие могут заметить склонность близкого человека к нарушениям по следующим признакам:
1. Агрессивность. Родителям подростков стоит обратить особое внимание на регулярные проявления этих черт. Если юноша или девушка часто демонстрируют неудовлетворенность, непримиримость и не готовы извиняться за негативные действия, это может быть сигналом к обращению за профессиональной поддержкой психолога.
2. Резкая смена эмоционального фона. Этот симптом часто остается без внимания, так как не так явно выражен, как агрессивные проявления. Тем не менее, резкие смены настроения также свидетельствуют о девиантном поведении. Личность демонстрирует неустойчивость эмоционального состояния: она может быть дружелюбной и жизнерадостной, но через мгновение становится раздражительной и злой.
3. Скрытность является признаком девиантного поведения, который заметен в детских и школьных коллективах. Ребенок становится слишком тихим и незаметным, не проявляет интереса к общению или обучению, считая, что может самостоятельно справиться с трудностями, которые скрывает от окружающих. Но такой подход может привести к психическому истощению и деградации. Если взрослые не заметят эти трудности, тихий и замкнутый ребенок может в будущем стать нарушителем.
Часто девиантное поведение связно с незаконными действиями, такими как кражи, вандализм и иные мелкие преступления. Эти люди зачастую оказываются под угрозой административного наказания. Среди девиантов часто встречаются лица с психологическими и физиологическими зависимостями. Такие люди характеризуются уязвимостью, обидчивостью и легко подвергаются влиянию окружающих, что может привести к депрессии и вводу в употребление психоактивных веществ.
Проблематика девиантного поведения может обостряться за счет конфликтности, фобий, порушенного сна и инфантильных действий. Кроме того, часто наблюдаются другие психологические трудности, такие как булимия и анорексия. Первые чаще диагностируются у девушек, как и проституция, тогда как среди юношей чаще встречаются случаи уголовных преступлений, алкоголизма и суицидов..
Лечение девиантного поведения
Для борьбы с девиантным поведением используются психотерапевтические методы и лекарства. Важнейшее значение в коррекции отклонений придается психотерапевтическому воздействию, где индивид учится осознавать свои внутрипсихические конфликты и черты характера.
Человек осваивает умение эффективно разрешать конфликтные ситуации и выражать свои чувства способами, приемлемыми для социальной среды. Поведенческие навыки, формируемые в ходе терапии, становятся стабильными и способствуют успешной интеграции в общество.
Индивидуальные встречи с психологом считаются основным методом психотерапии. Однако групповые занятия и психокоррекция также зарекомендовали себя как эффективные подходы. Психокоррекционные меры должны проводиться систематически и на протяжении длительного времени. Медикаменты обычно прописываются тем, кто страдает от нервных патологий или психотических нарушений.
Ключевым подходом к предотвращению девиантного поведения является своевременное выявление факторов и условий, провоцирующих отклоняющиеся поступки. Лишь оперативная реабилитация и психологическая коррекция могут помочь избежать серьезных последствий для человека и общества.